Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo: Dialogar y argumentar acerca de cómo se ejercen los derechos humanos a la salud, al agua potable y a un ambiente sano y adecuado para el desarrollo y bienestar, comprometiéndose a respetar la biodiversidad, actuar con reciprocidad, cuidándola y contribuyendo en su regeneración y preservación.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Leyes y tratados internacionales como instrumentos para la demanda y ejercicio de los derechos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos

Secuencia didáctica de las sesiones:

Sesión 1:
Tema: Introducción a los derechos humanos y su relación con el agua potable y un ambiente sano.

• Presentación del tema a través de un video corto sobre los derechos humanos y su importancia en la vida de las personas.


• Discusión en grupo sobre los derechos que consideran fundamentales para una vida digna.


• Actividad individual: Los estudiantes investigarán sobre el acceso al agua potable y un ambiente sano en su comunidad.

Sesión 2:
Tema: Derechos humanos y la salud.

• Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación sobre la investigación realizada por los estudiantes.


• Presentación de casos reales de violaciones a los derechos humanos relacionados con la salud.


• Debate en grupo sobre las acciones que se podrían tomar para garantizar el derecho a la salud para todos.

Sesión 3:
Tema: Acceso al agua potable y un ambiente sano.

• Recapitulación de la sesión anterior y retroalimentación sobre el debate.


• Exposición de expertos en el tema sobre las problemáticas actuales relacionadas con el acceso al agua potable y un ambient