Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Grado: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explora la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: Atención a problemas emocionales
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el tema a tratar: construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Motivar a los estudiantes a través de una breve introducción sobre la importancia de las figuras planas y cuerpos en el mundo real y su relación con las emociones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre figuras planas y cuerpos que los estudiantes conozcan.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de figuras planas y cuerpos.


• Mostrar ejemplos de figuras planas y cuerpos en la vida cotidiana.


• Realizar actividades prácticas donde los estudiantes construyan figuras planas y cuerpos utilizando materiales como papel, cartulina, palillos, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación entre los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una reflexión sobre las emociones que pueden generar las figuras planas y cuerpos.


• Solicitar a los estudiantes que compartan sus experiencias y emociones al construir las figuras.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre sólidos de revolución.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y realizar un repaso sobre los sólidos de revolución.


• Plantear una situación problemática relacionada con la generación de sólidos de revolución a partir de figuras planas.

Desarrollo:

• Guiar a los estudi