¡Movimientos precisos y coordinados!

Roxana Aguilar
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: ¡Movimientos precisos y coordinados!


Nivel educativo: Preescolar 1º


Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.


Objetivo de aprendizaje (PDA): Usa objetos, herramientas y materiales pertinentes que le ayudan a resolver situaciones específicas y cotidianas en casa y escuela.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Trabajar motricidad fina


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (Introducción):



  • Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de aprendizaje.

  • Realización de una actividad de calentamiento para despertar y preparar los músculos.

  • Explicación de la importancia de tener movimientos precisos y coordinados al usar objetos, herramientas y materiales en diferentes situaciones cotidianas.

  • Conversación sobre cómo podemos poner en práctica estos movimientos en casa y en la escuela.


Sesión 2 (Exploración):



  • Actividad de observación de diferentes objetos, herramientas y materiales.

  • Los alumnos explorarán libremente los objetos y realizarán movimientos precisos y coordinados con ellos.

  • Se fomentará la experimentación y el juego creativo con los objetos, herramientas y materiales.


Sesión 3 (Práctica):



  • Introducción de actividades prácticas que requieran movimientos precisos y coordinados, como enhebrar cuentas, hacer rompecabezas, cortar papel, entre otros.

  • Los alumnos realizarán estas actividades con la ayuda de objetos y herramientas adecuadas.

  • Se proporcionarán instrucciones claras y se brindará apoyo individualizado según las necesidades de cada alumn