Introducción al tema y diagnóstico del problema

Dayana Ivon Olguin
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa activamente en diálogos para tomar acuerdos, dando razones de sus preferencias o puntos de vista.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y diagnóstico del problema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos identificarán la importancia del diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista, y comprenderán el problema de la falta de agua y la abundancia de basura en su comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente realizará una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué es un diálogo y para qué sirve. Se anotarán las respuestas en el pizarrón.

  2. Desarrollo (30 minutos): El docente presentará a los alumnos el problema de la falta de agua y la abundancia de basura en su comunidad. Se promoverá una reflexión en grupo sobre las posibles causas y consecuencias de estos problemas. Los alumnos podrán compartir sus ideas y puntos de vista, y se fomentará el diálogo para llegar a acuerdos.

  3. Cierre (10 minutos): El docente realizará una síntesis de los acuerdos a los que llegaron los alumnos en relación al problema, y se planteará el objetivo de la siguiente sesión.


Sesión 2: Investigación y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos investigarán sobre el problema de la falta de agua y la abundancia de basura en su comunidad, y analizarán las posibles soluciones.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos): El docente recordará a los alumnos el problema que identificaron en la sesión anterior y les planteará preguntas orientadoras, como "¿por qué ocurre este problema?", "¿qué consecuencias tiene?", "¿qué podemos hacer al respecto?".

  2. Desarrollo (30 minutos): Los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación en la comunidad para recopilar información sobre el problema. Podrán hacer entrevistas, encuestas o buscar información en libros o inter