Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

FATIMA GUADALUPE NAVARRO
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Percibe y describe cómo cambian los objetos y materiales de la naturaleza y de su entorno, al manipularlos o modificar sus condiciones, al modelar con masa, al observar cómo se derrite un helado si se deja al sol o cómo se mezclan los ingredientes para hacer un pastel.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Sesión 1: Exploración de objetos y materiales
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán explorar los objetos y materiales de su entorno, identificando sus características y comportamientos.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y calentamiento.

    • Presentación del tema y objetivo de la clase.

    • Pregunta disparadora: ¿Qué objetos y materiales conoces y qué características tienen?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos realizarán una actividad de exploración en grupos pequeños.

    • Se les proporcionarán diferentes objetos y materiales que puedan encontrar en su entorno sociocultural: piedras, hojas, conchas, papel, tela, etc.

    • Los alumnos deberán observar, tocar, oler y escuchar cada objeto o material, describiendo sus características (textura, forma, color, sonido, etc.) y cómo se comportan al manipularlos.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Plenaria para compartir las observaciones y descripciones realizadas por los grupos.

    • Reflexión sobre la importancia de conocer las características y comportamientos de los objetos y materiales.

    • Tarea: Observar y describir tres objetos o materiales de su entorno en casa.




Sesión 2: Experimentación con masa
Duración: 45 minutos


Objetivo: Los alumnos podrán percibir y describir cómo cambian los objetos y materiales al modelar con masa.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la clase anterior y la tarea realizada en casa.

    • Presentación del objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos trabajarán en parejas.

    • Se les proporcionará masa de