La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase - Historia - Secundaria 3º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Relaciona la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a resolver: Falta de autorregulación emocional entre los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de comprender la relación entre la expoliación de recursos en América y la política económica de las naciones colonizadoras.


• Discusión de la problemática: Preguntar a los alumnos sobre los problemas que identifican en la falta de autorregulación emocional en el aula y cómo afecta su aprendizaje. Registrar las respuestas en un pizarrón o en una presentación.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema a resolver, relacionándolo con el tema de la clase. Por ejemplo: "¿Cómo podríamos promover la autorregulación emocional entre los alumnos, considerando la historia de la expoliación de recursos en América y la política económica de las naciones colonizadoras?"

Fase 2: Desarrollo

• Investigación individual: Pedir a los alumnos que realicen una investigación sobre la expoliación de recursos humanos y naturales en América durante el periodo de colonización, así como la relación con la política económica de las naciones colonizadoras. Pueden utilizar diferentes fuentes como libros, internet, documentos históricos, etc.


• Trabajo en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirl