Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula - Preescolar 3º

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar el tema de la clase y explicar que trabajarán sobre la Navidad y su significado. Preguntar a los alumnos qué saben sobre la Navidad y cómo la celebran.

  
  



• Actividad: Mostrar imágenes y objetos relacionados con la Navidad y pedir a los alumnos que los describan y compartan sus ideas y experiencias.

  
  



• Discusión: Promover una discusión en grupo sobre cómo creen que surgió la tradición de celebrar la Navidad y cómo ha cambiado a lo largo del tiempo.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Leer un cuento o historia corta relacionada con la Navidad y pedir a los alumnos que presten atención a los eventos y situaciones que se presentan en la historia.

  
  



• Pregunta guía: ¿Qué situaciones o eventos de la historia están relacionados con la Navidad?

  
  



• Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y pedirles que elijan una de las situaciones o eventos de la historia para representarla a través de una dramatización o dibujo.

  
  

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Presentar una línea de tiempo con diferentes momentos históricos relacionados con la Navidad y pedir a los alumnos que los ordenen cronológicamente.

  
  



• Preguntas guía: ¿Cuáles creen qu