Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo: Elaborar un ensayo acerca del tratamiento de un tema de elección, con base en algún género literario de preferencia, para argumentar un juicio estético sobre éste.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar el ensayo


2. Lista de cotejo para evaluar la participación en el trabajo en grupo

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: textos literarios escritos en español o traducidos.


• Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la literatura y su influencia en nuestras vidas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes géneros literarios que existen y ejemplos de textos literarios conocidos.

Desarrollo:

• Explicar la importancia de la elección de un tema para el ensayo y cómo este debe relacionarse con un género literario.


• Presentar diferentes géneros literarios y ejemplos de temas que podrían abordarse en cada uno.


• Permitir a los alumnos elegir un género literario y un tema de su interés para desarrollar en su ensayo.


• Realizar una actividad de investigación en grupo sobre el género literario y tema elegido, utilizando diferentes fuentes.

Cierre:

• Pedir a los alumnos que compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de elegir un tema de interés y cómo esto puede influir en la calidad del ensayo.


• Asignar la tarea de comenzar a redactar una primera versión del ensayo para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a l