Identidad y pertenencia a una comunidad

Plan de clase

Planeación para Preescolar 3º: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Tema: Identidad y pertenencia a una comunidad

Objetivo: Identificar que la lengua que habla, las costumbres familiares y el lugar donde vive contribuyen a la formación de su identidad y pertenencia a una comunidad en la que participa y colabora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Dificultad para identificar costumbres como lo que se hace en Navidad para construir su identidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema de la identidad y pertenencia a una comunidad mediante una conversación inicial.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus experiencias y conocimientos sobre su lengua, costumbres familiares y lugar donde viven.


• Reflexión sobre la importancia de estos aspectos en la formación de la identidad personal y pertenencia a una comunidad.

Sesión 2: Conociendo nuestras costumbres (45 minutos)

• Introducción al problema: Dificultad para identificar costumbres como lo que se hace en Navidad para construir su identidad.


• Realización de una actividad de investigación en el aula, donde los alumnos entrevisten a sus compañeros sobre las costumbres que tienen en su familia para celebrar la Navidad.


• Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión sobre las similitudes y diferencias entre las costumbres de cada familia.

Sesión 3: Explorando las costumbres (45 minutos)

• Realización de una actividad práctica en el aula donde los alumnos