Materiales, procesos técnicos y comunidad

Omar Molina
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Implementar alternativas a situaciones que, por el origen, transformación, uso o desecho de los materiales, ponen en riesgo el entorno de la comunidad, para favorecer el desarrollo sustentable.


Metodología: Aprendizaje Servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Problemáticas a abordar de manera interdisciplinar: lectura, escritura, disciplina y apatía


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan cotidianamente y cómo se relacionan con el entorno de la comunidad.

  • Motivar la importancia de tomar consciencia sobre el origen, transformación, uso y desecho de los materiales para el desarrollo sustentable de la comunidad.


Desarrollo:



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una problemática específica relacionada con el uso inadecuado de los materiales en la comunidad.

  • Investigación: los alumnos deberán investigar sobre la problemática asignada, recopilar información y buscar alternativas para solucionarla.

  • Diseño de propuestas: cada grupo deberá diseñar una propuesta de acción para implementar en la comunidad y favorecer el desarrollo sustentable.


Cierre:



  • Presentación de propuestas: cada grupo deberá exponer su propuesta de acción al resto de la clase.

  • Reflexión y debate: abrir un espacio de reflexión y debate para analizar las diferentes propuestas y elegir una o varias para llevar a cabo en la comunidad.

  • Asignar tareas: establecer roles y asignar tareas a cada grupo para iniciar la implementación de la propuesta elegida.


Sesión 2: