Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Realiza, de manera colectiva, una propuesta oral o por escrito, para promover acciones que posibiliten erradicar la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema del contexto donde está presente la discriminación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1

Inicio:

• Saludo y revisión de los aprendizajes previos relacionados con la comunicación y la violencia.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la comunidad.


• Reflexión inicial sobre la presencia de violencia en las familias y en la escuela.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de violencia en el contexto familiar y escolar.


• Análisis y discusión de estos casos en grupos pequeños.


• Identificación de las causas y consecuencias de la violencia.


• Definición colectiva de los conceptos de comunicación asertiva y dialógica.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Sistematización del concepto de comunicación asertiva y dialógica en el pizarrón.


• Tarea: Investigar y recopilar ejemplos de acciones que promuevan la erradicación de la violencia en la familia y la escuela.

Sesión 2

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de la tarea asignada.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para prevenir la violencia.


• Motivación para la segunda parte del proyecto comunitario: elaborar una propuesta para erradicar la violencia.

Desarrollo:

• Presentación y explicación de diversas estrat