Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Igualdad de género y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos diferentes producciones gráficas (tarjetas, etiquetas, letreros, etc.) dirigidas a distintas personas y con diferentes propósitos.


• Conversación grupal: Se les harán preguntas a los alumnos sobre las producciones gráficas, su importancia y los destinatarios.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una producción gráfica con su nombre para marcar su cuaderno, utilizando distintos recursos (colores, formas, etc.).

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación: Se recordará lo aprendido en la sesión anterior sobre las producciones gráficas y su importancia.


• Actividad de observación: Se les mostrará a los alumnos diferentes producciones gráficas de otras culturas y se les animará a identificar las diferencias y similitudes con las producciones gráficas propias.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una producción gráfica con su nombre utilizando elementos de otra cultura, fomentando la apropiación de las mismas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Conversación grupal: Se les pedirá a los alumnos que compartan la producción gráfica que realizaron en la sesión anterior y expliquen por qué eligiero