Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Julissa Dagnai Xool
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconoce que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Distinguir alimentos y bebidas que son saludables, así como los que ponen en riesgo la salud, y reconocer que existen opciones alimentarias sanas que contribuyen a una mejor calidad de vida para todas las personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: Consumo de alimentos poco saludables y falta de activación física.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):


Introducción:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Explicación del tema del día: "La importancia de una alimentación saludable".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que los niños conocen y consumen en su vida diaria.


Desarrollo:



  • Visualización de un video educativo sobre los beneficios de una alimentación saludable.

  • Participación en una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en categorías de saludables y no saludables.

  • Conversación sobre las opciones alimentarias sanas que podrían incluir en sus dietas.


Cierre:



  • Reflexión y conclusiones finales.

  • Asignación de una tarea para la próxima sesión: traer un dibujo de su comida favorita saludable.


Sesión 2 (45 minutos):


Introducción:



  • Repaso del tema anterior.

  • Compartir los dibujos de comida favorita saludable de los alumnos.

  • Conversación sobre las opciones saludables que identificaron en los dibujos.


Desarrollo:



  • Realización de una actividad de juego de roles en la que los alumnos actúen como meseros y clientes en un restaurante saludable.

  • Creación de un menú saludable utilizando diferentes opciones alimentarias sanas.

  • Discusión sob