Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Secuencia didáctica:

Tema: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Objetivo (PDA):

• Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

• Introducción al tema: presentar a los estudiantes el problema de la falta de agua dentro de la comunidad y su impacto en la calidad de vida de las personas y el medio ambiente.


• Actividad de sensibilización: los estudiantes participarán en una lluvia de ideas sobre el uso y el cuidado del agua.


• Formación de equipos de trabajo: los estudiantes se organizarán en grupos para investigar y buscar soluciones al problema planteado.

Sesión 2:

• Investigación: cada equipo de trabajo realizará una investigación sobre la importancia del agua y su relación con otros elementos del ecosistema global.


• Recopilación de información: los estudiantes buscarán información en diferentes fuentes, como libros, internet, entrevistas a expertos, etc.

Sesión 3:

• Análisis de la información: los equipos de trabajo compartirán la información recopilada y realizarán un análisis de las causas y consecuencias de la falta de agua en la comunidad.


• Elaboración de propuestas: cada equipo de trabajo ideará propuestas concretas para concientizar a la comunidad sobre el cuidado y la importancia del agua.

Sesión 4:

• Presentación de propuestas: los equipos de trabajo presentarán sus propuestas ante el resto de la clase.


• Debate y diálogo: se generará un espacio de debate y diálogo donde los estudiant