Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.

Amin Gaytan
Ubicación curricular
Contenido Pérdida de biodiversidad, problemas medio ambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza y explica algunos problemas medio ambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Pérdida de biodiversidad, problemas medioambientales en la comunidad, México y el mundo, acciones orientadas a fortalecer estilos de vida sustentables.


Objetivo (PDA): Analiza y explica algunos problemas medioambientales de la comunidad, México y el mundo, sus causas y consecuencias en la salud ambiental.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo a los alumnos y recordatorio del tema de la clase anterior.

    • Planteamiento de la pregunta generadora: ¿Cuáles son los problemas medioambientales que afectan a nuestra comunidad?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos formarán grupos de 4-5 personas y realizarán una lluvia de ideas sobre los problemas medioambientales que perciben en su comunidad.

    • Posteriormente, cada grupo elegirá un problema y realizará una investigación en internet para conocer más sobre sus causas y consecuencias.

    • Al final de la sesión, cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase.



  • Cierre (5 minutos):



    • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer y entender los problemas medioambientales de nuestra comunidad.




Sesión 2 (45 minutos):



  • Inicio (10 minutos):



    • Repaso de la clase anterior y planteamiento de la nueva pregunta generadora: ¿Cuáles son los problemas medioambientales más significativos de México y el mundo?



  • Desarrollo (30 minutos):



    • Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre los problemas medioambientales más significativos de México y el mundo.

    • Cada grupo deberá elaborar un cartel que visibilice el problema elegido, destacando sus causas y consecuencias.

    • Al final de la sesión, lo