La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Relacionar la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América con la práctica de una política económica institucional de las naciones colonizadoras.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Falta de autorregulación emocional entre los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad para despertar el interés: Proyectar imágenes de diferentes metrópolis del mundo y preguntar a los alumnos si saben qué países las colonizaron y cuáles fueron las consecuencias.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue la relación entre la expoliación de los recursos humanos y naturales de los territorios colonizados en América y la política económica de las naciones colonizadoras?

Desarrollo (30 minutos):

• Formación de equipos: Los alumnos se organizarán en equipos de 4-5 integrantes.


• Investigación y análisis del problema: Cada equipo realizará una investigación sobre un país colonizador específico y las consecuencias de su política económica en los territorios colonizados en América. Deberán buscar información en libros de texto, enciclopedias, artículos o recursos digitales confiables.


• Presentación y discusión: Cada equipo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase. Habrá una discusión guiada por preguntas para profundizar