Funciones - Explorando procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional
Elvira Davila- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Funciones - Explorando procedimientos para resolver problemas de reparto proporcional
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problemática interdisciplinar: La salud en la comunidad y el alto índice de ausentismo debido a enfermedades respiratorias en temporada de invierno.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Fase 1: Inicio
Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta serie de sesiones trabajarán con el concepto de funciones y cómo aplicarlo en problemas de reparto proporcional.
Motivación: Mostrar a los alumnos datos reales sobre el ausentismo escolar debido a enfermedades respiratorias en la comunidad y cómo esto afecta a la salud de todos. Generar una reflexión sobre la importancia de mantener una vida saludable y cómo las matemáticas pueden ayudar a resolver problemas relacionados con el reparto proporcional de recursos para mejorar la salud.
Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos la siguiente pregunta: "¿Cómo podemos distribuir adecuadamente los recursos disponibles en la comunidad para mejorar la salud de todos, considerando el alto índice de ausentismo por enfermedades respiratorias en temporada de invierno?".
Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas en equipo sobre los recursos que podrían utilizarse para mejorar la salud de la comunidad en temporada de invierno.
Fase 2: Desarrollo
- Investigación: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles distintos recursos para investigar (por ejemplo: vacunas, medicamentos, alimentos saludables, campañas de prevención, etc.). Cada grupo deberá investigar sobre la importancia de su recurso, cómo se distribuye actualmente en la comunidad y cómo podría mejorar l