El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.

Nivel: Secundaria 2º

Objetivo PDA: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Falta de atención de padres hacia alumnos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Introducción a la importancia de valorar y preservar las lenguas.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre los cambios temporales y geográficos del español.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre la importancia de comprender estos cambios para la comunidad.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de reconocer los cambios temporales y geográficos del español.


• Elaboración de un mapa conceptual sobre los conceptos principales trabajados en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema interdisciplinar: falta de atención de padres hacia alumnos.


• Análisis de las posibles causas y consecuencias de este problema.

Desarrollo:

• Lectura de un texto literario que aborde el tema de la falta de atención de padres hacia alumnos.


• Análisis y discusión en grupos sobre el mensaje y las lecciones que se pueden extraer de la lectura.

Cierre:

• Elaboración de un cuento o relato corto que aborde el tema de la importancia de la atención de los padres hacia sus hijos.


• Presentación de los cuentos en grupo y discusión sobr