Estudio de los números

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números

Tema: Estudio de los números - Utilización de los símbolos “” o “=” para comparar u ordenar dos números.

Objetivo: Utilizar los símbolos “” o “=” para comparar u ordenar dos números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los alumnos no logran realizar series numéricas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos comparar u ordenar dos números?"


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los posibles métodos para comparar u ordenar números.


• Investigación: Los alumnos investigarán en grupos pequeños las diferentes formas de comparar y ordenar números (por ejemplo, utilizando una recta numérica o mediante el uso de símbolos).


• Reflexión: Cada grupo compartirá sus hallazgos con el resto de la clase y se realizará una reflexión conjunta sobre los métodos más efectivos.


• Cierre: Realizar una síntesis de los métodos más efectivos y establecer acuerdos sobre la forma de utilizar los símbolos “” o “=” para comparar u ordenar números.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar los acuerdos establecidos en la sesión anterior.


• Actividad: Realizar un juego en el que los alumnos tengan que comparar y ordenar números utilizando los símbolos aprendidos.


• Práctica: Los alumnos realizarán ejercicios individuales en los que tengan que comparar y ordenar números utilizando los símbolos “” o “=”.


• Retroalimentación: Revisar los ejercicios realizados y proporcionar retroalimentación individualizada.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de utilizar los símbolos correctamente para comparar y ordenar números.

Sesión