Composición de las mezclas y métodos de separación.
Mayra Esther Tapia
Ubicación curricular
Contenido Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Deduce métodos para separar mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Composición de las mezclas y métodos de separación.
Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Química
Objetivo (PDA): Deduce métodos para separar mezclas mediante actividades experimentales con base en las propiedades físicas de las sustancias involucradas, así como su funcionalidad en actividades humanas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema: Se desconocen los distintos tipos de métodos de separación de mezclas y no se aprovechan en las actividades cotidianas.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Planeación:
Sesión 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.
- Motivación: Mostrar imágenes de diferentes mezclas y preguntar a los alumnos si saben identificarlas como homogéneas o heterogéneas.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad experimental 1: Preparar diferentes mezclas en el aula y pedir a los alumnos que las clasifiquen como homogéneas o heterogéneas.
- Discusión en grupo sobre las clasificaciones de las mezclas.
Cierre (10 minutos):
- Reflexión colectiva sobre los diferentes tipos de mezclas y su clasificación.
- Asignación de tarea para investigar sobre los métodos de separación de mezclas.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos):
- Revisión de la tarea asignada sobre los métodos de separación de mezclas.
- Preguntas rápidas sobre los métodos de separación que los alumnos investigaron.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad experimental 2: Realizar una serie de experimentos utilizando diferentes métodos de separación de mezclas (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) en el aula.
- Observación y registro de los resulta