El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de atención de padres hacia alumnos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del proyecto comunitario.


• Reflexión sobre la importancia de las lenguas y su relación con la cultura.


• Planteamiento de la problemática de la falta de atención de padres hacia los alumnos.

Desarrollo:

• Lectura de textos cortos sobre la evolución y dinamismo de las lenguas.


• Análisis y discusión de los cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Realización de una actividad grupal de investigación sobre los cambios del español en la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de preservar el patrimonio cultural y lingüístico.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Reflexión sobre la relación entre el tema del dinamismo de las lenguas y la problemática de la falta de atención de padres hacia los alumnos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de lectura y análisis de textos que aborden la importancia de la comunicación efectiva en la relación entre padres e hijos.


• Discusión sobr