La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Maltrato infantil

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la sociedad.


• Actividad de sensibilización: Mostrar distintas imágenes que representen la diversidad cultural y lingüística.


• Planteamiento del problema a atender: Maltrato infantil y su relación con la comunicación familiar y escolar.

Desarrollo:

• Lectura de un cuento que destaque la importancia de la comunicación familiar y su impacto en el desarrollo de los niños.


• Análisis y discusión del cuento: ¿Cómo se relaciona la diversidad lingüística con la comunicación familiar en la historia?


• Trabajo en grupos: Investigación sobre las lenguas indígenas que se hablan en México y su importancia cultural.


• Presentación de los resultados de la investigación y reflexión sobre la riqueza lingüística de México.

Cierre:

• Reflexión individual: ¿Cómo la diversidad lingüística puede contribuir a la prevención del maltrato infantil?


• Discusión en plenaria: Compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria que destaque la diversidad lingüística en otros países.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior: La diversidad lingüística y su importancia en la comunicación familiar.


• Actividad de recuerdo: