Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Juana paulina De
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo: Practicar hábitos de higiene y limpieza en el consumo y preparación de alimentos y bebidas.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)



  • Actividad de sensibilización: Presentar imágenes o videos que muestren diferentes alimentos y bebidas saludables. Preguntar a los alumnos cuáles consumen regularmente y cuáles no, y por qué creen que es importante consumirlos.



  • Discusión en grupo: Guiar una conversación sobre la importancia de una alimentación saludable y la relación entre los alimentos y la salud. Preguntar si han tenido alguna experiencia negativa relacionada con la falta de higiene al consumir alimentos.



  • Presentación del problema: Explicar que algunos niños tienen dificultades para practicar hábitos de higiene al consumir alimentos y que en esta unidad se buscará solucionar ese problema.




Sesión 2: Investigación sobre los alimentos y bebidas saludables (45 minutos)



  • Actividad en equipos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes alimentos y bebidas saludables. Cada grupo deberá investigar sobre los beneficios para la salud de su alimento o bebida asignado, así como la forma correcta de consumirlo e higienizarlo.



  • Presentación de resultados: Cada grupo deberá compartir sus hallazgos con el resto de la clase, utilizando recursos visuales o maquetas para hacerlo más interactivo.




Sesión 3: Práctica de hábitos de higiene en la preparación de alimentos (45 minutos)



  • Actividad práctica: En parejas, los alumnos prepararán una ensa