Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos autobiográficos

Objetivo: Los alumnos escribirán narraciones de hechos autobiográficos, utilizando correctamente comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos, para dar claridad y orden a las ideas.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Se abordará el problema de los alumnos con la escritura de textos y la convencionalidad del lenguaje en la redacción, incorporando actividades relacionadas con la gramática y la escritura en las diferentes asignaturas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Se explicará a los alumnos qué es una narración autobiográfica y su importancia.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán experiencias personales relevantes y las anotarán en su cuaderno.


• Uso de puntuación: Se realizará una actividad práctica para repasar el uso de las comas, puntos y seguido, puntos y aparte y dos puntos. Los alumnos identificarán y corregirán errores en diferentes textos.


• Tarea: Los alumnos deberán redactar en casa una pequeña narración autobiográfica utilizando la puntuación correcta.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas: Los alumnos compartirán sus narraciones autobiográficas y se corregirán en grupo, prestando especial atención a la puntuación.


• Actividad de escritura: Los alumnos realizarán una actividad de escritura en la cual deberán ordenar temporalmente una serie de eventos autobiográficos proporcionados por el maestro.


• Tarea: Los alumnos deberán investigar sobre la vida de un personaje histórico y escribir una narración breve utilizando la puntuación correcta.

Sesión 3:

• Presentación de las narraciones sobre personajes histó