Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reflexionar en torno al caso del llamado Hombre de Tepexpan y la necesidad de una historia inclusiva que recupere las aportaciones de las mujeres.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que se les dificulta entender conceptos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de conocer nuestra historia.


• Planteamiento del problema: Los alumnos se les dificulta entender algunos conceptos relacionados con la historia antigua y la falta de inclusión de las aportaciones de las mujeres en los libros de texto.


• Motivación: Presentar a los alumnos el caso del Hombre de Tepexpan como un ejemplo de hallazgo arqueológico que nos permite conocer más acerca de nuestros orígenes.

Desarrollo:

• Investigación guiada en grupos: Los alumnos se organizarán en grupos y realizarán una investigación sobre el Hombre de Tepexpan, utilizando fuentes confiables y libros especializados.


• Análisis de la información: Los grupos presentarán los resultados de su investigación y se llevará a cabo una discusión en clase para reflexionar sobre la importancia de este hallazgo y cómo se relaciona con la necesidad de una historia inclusiva.

Cierre:

• Reflexión y conclusiones: Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre la importancia de recuperar las aportaciones de las mujeres en la historia y cómo esto puede contribuir a una sociedad más igualitaria.


• Tareas para la siguiente sesión: Los alumnos deberán