¿Cuántos animales hay en el zoológico?

LIZBETH ARRIAGA
Preescolar 3º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuenta objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con diversos propósitos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: ¿Cuántos animales hay en el zoológico?


Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con el propósito de contar los animales en un zoológico.



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Realizar una breve conversación sobre los animales que conocen y han visto en el zoológico.

    • Mostrar imágenes de diferentes animales y preguntar a los alumnos cuántos animales son.



  2. Introducción al tema (5 minutos):



    • Mostrar imágenes de un zoológico y comentar sobre la importancia de contar los animales para saber cuántos hay.



  3. Actividad principal: Visita al zoológico (20 minutos):



    • Preparar el aula como si fuera un zoológico, colocando imágenes de diferentes animales en varios rincones.

    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignar a cada grupo un objetivo: contar los animales de una zona del "zoológico".

    • Los alumnos deberán moverse por el aula, contar los animales en su lengua materna y escribir el número en un papel.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Reunir a los alumnos en círculo y preguntar a cada grupo cuántos animales contaron en su zona del "zoológico".

    • Comentar sobre qué aprendieron al contar los animales y por qué es importante saber cuántos hay.




Sesión 2: ¿Cuántos objetos hay en nuestra clase?


Objetivo: Los alumnos contarán objetos y elementos de su entorno en su lengua materna con el propósito de contar los objetos en su clase.



  1. Calentamiento (10 minutos):



    • Recordar la actividad anterior y preguntar a los alumnos si recuerdan cuántos animales contaron en el zoológico.



  2. Introducción al tema (5 minutos):



    • Mostrar imágenes del aula y comentar sobre la importancia de contar lo