Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Objetivo (PDA): Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos tienen poco uso verbal de las características de lo que observan.

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (45 minutos)

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento corporal con juegos de movimiento.
   
   
   • Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender cómo describir objetos, personas, seres vivos y lugares de forma artística".
   
   
   • Explicación del objetivo y su importancia.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Introducción a la descripción: definición y ejemplos de cómo se pueden describir objetos, personas, seres vivos y lugares de formas diferentes (plástica, sonora, corporal, teatral).
   
   
   • Actividad práctica: los alumnos trabajan en parejas para describir objetos que se encuentran en el aula utilizando diferentes lenguajes artísticos. Por ejemplo, podrían dibujar el objeto, hacer sonidos que representen el objeto, realizar movimientos corporales que imiten al objeto, etc.
   
   
   • Puesta en común: cada pareja comparte su descripción y los demás alumnos adivinan qué objeto están representando.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexión final: se invita a los alumnos a reflexionar sobre cómo el uso de diferentes lenguajes artísticos en la descripción puede enriquecer la comunicación y la comprensión de los demás.
   
   
   • Cierre de la sesión y despedida.
   
   
   
   

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Lista de cotejo:
   
   
   • Observación