Materiales, procesos técnicos y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Materiales, procesos técnicos y comunidad

Objetivo (PDA): Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de hacer prácticas de electricidad.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y generación de un ambiente de confianza.


• Planteamiento del problema: "Vamos a trabajar en un proyecto que consiste en diseñar un circuito eléctrico para solucionar un problema en nuestra comunidad. ¿Qué problemas relacionados con la electricidad podríamos abordar?"

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas para identificar problemas relacionados con la electricidad en la comunidad.


• Organización de los alumnos en equipos y asignación de un problema a cada equipo.


• Investigación en línea sobre los materiales y procesos técnicos relacionados con la solución de cada problema.


• Registro de la información obtenida y selección de los materiales más adecuados para cada problema.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los problemas identificados por cada equipo y los materiales seleccionados.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables en la solución de problemas de la comunidad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los problemas y materiales seleccionados por cada equipo.


• Planteamiento del objetivo de la clas