Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Edgardo Carmona
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México


Objetivo: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinar: Rezago educativo


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:


Inicio (10 minutos)



  • Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

  • Planteamiento del problema: ¿Por qué son importantes los movimientos sociales y políticos para garantizar los derechos humanos en México y América Latina?

  • Discusión en grupo sobre el problema planteado.


Desarrollo (30 minutos)



  • Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de movimientos sociales y políticos en el mundo y en México.

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de un movimiento social o político para investigar.

  • Búsqueda de información sobre el movimiento asignado y sus logros en el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales.


Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.

  • Reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos)



  • Recuerdo de la sesión anterior y de las tareas asignadas.

  • Planteamiento de una hipótesis: ¿En qué medida los movimientos sociales y políticos han contribuido a disminuir el rezago educativo en México?

  • Debate en grupo sobre la hi