Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Edgardo Carmona
Ubicación curricular
Contenido Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México
Objetivo: Explicar la trascendencia de los movimientos sociales y políticos en México y América Latina, para garantizar el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales de las personas y sociedades.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Tema interdisciplinar: Rezago educativo
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
- Planteamiento del problema: ¿Por qué son importantes los movimientos sociales y políticos para garantizar los derechos humanos en México y América Latina?
- Discusión en grupo sobre el problema planteado.
Desarrollo (30 minutos)
- Realización de una lluvia de ideas sobre ejemplos de movimientos sociales y políticos en el mundo y en México.
- Organización de grupos de trabajo y asignación de un movimiento social o político para investigar.
- Búsqueda de información sobre el movimiento asignado y sus logros en el ejercicio de derechos económicos, políticos y sociales.
Cierre (10 minutos)
- Presentación de los resultados de la investigación por parte de cada grupo.
- Reflexión grupal sobre la importancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de los derechos humanos.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio (10 minutos)
- Recuerdo de la sesión anterior y de las tareas asignadas.
- Planteamiento de una hipótesis: ¿En qué medida los movimientos sociales y políticos han contribuido a disminuir el rezago educativo en México?
- Debate en grupo sobre la hi