Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Planeación de clase: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos
Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo (PDA):
Escucha y canta diversas canciones, rondas infantiles y arrullos, elige las que son de su agrado y explica las razones de su elección.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.


• Reflexión sobre la importancia de la música y los cuentos en la vida diaria.

Desarrollo:

1. Actividad de exploración auditiva:

   
   
   
   
   • Escuchar diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sensaciones que les generan las canciones y los cuentos.
   
   
   
   



2. Identificación de canciones, rondas infantiles y arrullos de su agrado:

   
   
   
   
   • Los alumnos elegirán sus canciones, rondas infantiles y arrullos favoritos.
   
   
   • Se les pedirá que compartan las razones de su elección, ya sea por la melodía, la letra, la temática, etc.
   
   
   
   



3. Elaboración de un cancionero:

   
   
   
   
   • Explicar el problema a resolver: armar un cancionero con las canciones, rondas infantiles y arrullos seleccionados por los alumnos.
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos para trabajar en la investigación y recopilación de las canciones y rondas infantiles elegidas.
   
   
   • Cada grupo se encargará de buscar las letras y melodías de las canciones seleccionadas, y prepararán un pequeño resumen de las razones por las que fueron elegidas.
   
   
   • Al finalizar, se reunirán todos los grupos y se compartirán los resultados obtenidos.
   
   
   
   

Cierre:

• Reflexión final sob