Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive

Objetivo (PDA): Analizar situaciones de riesgo social en la comunidad y el contexto donde vive, como la violencia doméstica y el vandalismo, y analizar estrategias de prevención.

Metodología: Aprendizaje servicio

Atender al problema: Los alumnos no identifican situaciones de riesgo

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive.


• Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


• Actividad de lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo que los alumnos puedan identificar.


• Lectura y análisis de un texto sobre violencia doméstica.


• Tarea: Investigar y traer ejemplos de situaciones de riesgo social.

Sesión 2:

• Discusión y análisis de las situaciones de riesgo social investigadas por los alumnos.


• Diálogo sobre las causas y consecuencias de estas situaciones.


• Presentación de estrategias de prevención y promoción de la seguridad en la comunidad.


• Actividad artística relacionada con el tema, como la creación de un mural o una representación teatral.


• Tarea: Reflexionar sobre las estrategias presentadas y proponer otras nuevas.

Sesión 3:

• Presentación de las estrategias propuestas por los alumnos.


• Análisis y discusión sobre la viabilidad y efectividad de las estrategias.


• Elaboración de un plan de acción para implementar algunas de las estrategias propuestas.


• Actividad de lectura y escritura relacionada con el tema de las situacione