Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive: Violencia doméstica y vandalismo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región donde vive: Violencia doméstica y vandalismo.

Grado: 4º de Primaria.

Objetivo (PDA): Reconoce que la violencia doméstica y el vandalismo son situaciones que ponen en riesgo la sana convivencia, y analiza estrategias de prevención al respecto.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque interdisciplinario: Se aborda el problema de la violencia doméstica y el vandalismo desde diferentes áreas como Ciencias Sociales, Lengua y Literatura, Educación Física y Educación Artística.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en la comunidad y región.


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán experiencias personales sobre situaciones de riesgo que hayan presenciado o conocido en su comunidad.


• Discusión en grupo: ¿Qué es la violencia doméstica y el vandalismo? ¿Cómo afectan a la sana convivencia?


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán sobre casos reales de violencia doméstica y vandalismo en su comunidad y región.

Sesión 2:

• Socialización de la investigación: Los alumnos presentarán los casos de violencia doméstica y vandalismo que hayan encontrado en su comunidad.


• Análisis en grupo: ¿Cuáles son las causas y consecuencias de la violencia doméstica y el vandalismo?


• Actividad de reflexión: Los alumnos compartirán estrategias de prevención que consideren efectivas para abordar estas situaciones.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una dramatización sobre un caso de violencia doméstica o vandalismo, enfatizando en las estrategias de prevención.


• Reflexión en grupo: ¿Qué aprendimos a través de la dramatizació