Introducción y exploración del tema

ALAN IOVANNY MEDELLIN
Ubicación curricular
Contenido Las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés, a favor de la interculturalidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora un cómic o manga en inglés sobre situaciones donde se rescata la importancia de la interculturalidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)


Objetivo: Introducir el tema de las manifestaciones culturales, lingüísticas y artísticas en inglés y promover la importancia de la interculturalidad a través de la lectura y la escritura.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una discusión en grupo sobre la importancia de la interculturalidad y cómo se manifiesta en diferentes contextos.

  2. Presentar ejemplos de cómics o mangas que traten sobre la interculturalidad, y analizarlos en grupo, resaltando los mensajes que transmiten y cómo los personajes demuestran respeto hacia otras culturas.

  3. Realizar una lectura en voz alta de un cómic o manga relacionado con el tema, y fomentar la participación de los alumnos para analizar la trama, los personajes y las situaciones culturales que se presentan.

  4. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de buscar en línea cómics o mangas que aborden la temática de la interculturalidad. Cada grupo deberá seleccionar uno para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2: Elaboración del cómic o manga (45 minutos)


Objetivo: Promover el desarrollo de habilidades comunicativas y creativas de los alumnos al elaborar un cómic o manga en inglés que resalte la importancia de la interculturalidad.


Actividades:



  1. Revisar los cómics o mangas seleccionados por los grupos en la sesión anterior, y analizarlos en conjunto resaltando los aspectos positivos.

  2. Introducir brevemente los elementos básicos de un cómic o manga (bocadillos, viñetas, personajes, diálogos, etc.).

  3. Explicar las instrucciones para la elaboración del cómic o manga: los alumnos deberán crear una historia que destaque la importancia de la interculturalida