Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad

Abdiel Amaro
Primaria 5º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad y su aplicación en la satisfacción de necesidades; caracterización de los gases con base en sus propiedades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta con diversos materiales las propiedades de dureza -resistencia que tiene al rayado y el corte en su superficie-, flexibilidad - cambio de forma al doblarse sin romperse- y permeabilidad -paso de un líquido a través de él sin que se altere su composición-.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase
Tema: Propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad


Objetivo (PDA): Experimentar con diversos materiales las propiedades de dureza, flexibilidad y permeabilidad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)



  • Saludo y presentación del tema.

  • Breve explicación sobre las propiedades de los materiales: dureza, flexibilidad y permeabilidad.



  1. Actividad Inicial (10 minutos)



  • Presentación de diferentes materiales a los alumnos: papel, plástico, metal, tela, etc.

  • Pregunta guía: ¿Cómo creen que los diferentes materiales se comportan en términos de dureza, flexibilidad y permeabilidad?



  1. Experimentación (20 minutos)



  • División de los alumnos en pequeños grupos.

  • Cada grupo recibirá diferentes materiales para experimentar y observar sus propiedades.

  • Los alumnos deberán realizar pruebas para determinar la dureza, flexibilidad y permeabilidad de cada material.

  • Registro de las observaciones en una tabla.



  1. Reflexión y conclusión (10 minutos)



  • Puesta en común de las observaciones realizadas por los diferentes grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de las propiedades de los materiales en la satisfacción de necesidades.

  • Conclusión sobre la relación entre las propiedades de los materiales y su aplicación en la vida cotidiana.


Sesión 2: Duración 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Repaso (5 minutos)



  • Breve recordatorio de las propiedades de los materiales trabajadas en la sesión anterior.



  1. Actividad Creativa (25 minutos)



  • Cada alumno recibirá un material específico y deberá utilizarlo para crear una estructura que cumpla con ciertos requisitos de