Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.

Diana Arango
Ubicación curricular
Contenido Efecto del magnetismo y de la fuerza de gravedad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indaga los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Objetivo: Reconoce que la interacción de fuerzas magnéticas es la base de tecnologías modernas, incluidos motores eléctricos y generadores; indaga los cambios que su introducción ha significado en actividades humanas como la comunicación (celulares y WiFi) y el transporte.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del magnetismo y la fuerza de gravedad. Explicar brevemente su importancia en la tecnología moderna.

  • Actividad de exploración: Proporcionar a los alumnos diferentes imanes y objetos metálicos. Pedirles que investiguen y experimenten con los imanes, identificando las propiedades del magnetismo.

  • Planteamiento del problema: Plantear a los alumnos el siguiente problema: ¿Cómo afecta el magnetismo en las tecnologías modernas y en actividades humanas como la comunicación y el transporte?


Sesión 2:



  • Investigación y recopilación de información: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para que investiguen sobre las tecnologías modernas que utilizan el magnetismo, como motores eléctricos y generadores. También investigar sobre la influencia del magnetismo en la comunicación y el transporte.

  • Registro de información: Cada grupo debe recopilar la información encontrada en un cuaderno o dispositivo electrónico.


Sesión 3:



  • Presentación de resultados: Cada grupo debe presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase. Los alumnos deben exponer de manera clara y ordenada la información recopilada.

  • Debate y reflexión: Luego de cada presentación, fomentar el debate y la r