Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Resolución de problemas de razonamiento matemático.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y su importancia en la resolución de problemas matemáticos.


• Realizar una actividad de activación de conocimientos previos relacionados con la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.


• Plantear un problema de razonamiento matemático que requiera la aplicación de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.

Fase de desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos pequeños para resolver el problema planteado.


• Los grupos compartirán sus estrategias y soluciones con el resto de la clase.


• El docente guiará una discusión sobre la importancia de la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación en la solución del problema.

Fase de cierre:

• Los alumnos realizarán una reflexión individual sobre lo aprendido en la clase.


• Se realizará una puesta en común de las reflexiones y se destacarán los puntos más relevantes.


• Se asignará una actividad para la próxima sesión que permita seguir practicando la jerarquía de operaciones y los símbolos de agrupación.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Presentar una nueva problemática de razonamiento matemático que requiera la extensión del sign