Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Fenómenos meteorológicos externos y su distribución en el mundo.

Objetivo: Indagar sobre fenómenos meteorológicos externos como olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales; representar y explicar su distribución en el mundo.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de contaminación debido a la industria petrolera en la congregación.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: "Fenómenos meteorológicos externos y su distribución en el mundo".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos meteorológicos que los alumnos conocen.


• Planteamiento del problema de contaminación debido a la industria petrolera en la congregación.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos informativos sobre los fenómenos de olas de calor, ciclones tropicales, sequías y lluvias torrenciales.


• Realización de preguntas de investigación relacionadas con los fenómenos.


• Formación de equipos de trabajo para la indagación.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de los equipos.


• Elaboración de mapas conceptuales sobre los fenómenos meteorológicos.


• Reflexión sobre la relación entre los fenómenos y el cambio climático.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de los mapas conceptuales elaborados en la sesión anterior.


• Discusión sobre la relación entre los fenómenos meteorológicos y el cambio climático.


• Introducción al enfoque de pensamiento crítico y vida saludable en e