Materiales, procesos técnicos y comunidad

Brenda Beristain
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable e Interculturalidad crítica


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante: Se realizará una lista de cotejo para evaluar la participación y el compromiso del alumno durante las actividades prácticas.

  2. Cuestionario de conocimientos: Se aplicará un cuestionario al finalizar la unidad para evaluar la comprensión de los conceptos y procesos técnicos relacionados con los materiales.


SESIÓN 1


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Pregunta disparadora: ¿Qué materiales tecnológicos utilizamos en nuestra comunidad?

  • Breve introducción a la importancia de utilizar materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Desarrollo:



  • Exposición del docente sobre los diferentes tipos de materiales y sus características tecnológicas.

  • Ejemplo de materiales locales y sus aplicaciones en la comunidad.

  • Actividad práctica: Observación y análisis de materiales tecnológicos utilizados en la comunidad. Registro de sus características y origen.


Cierre:



  • Reflexión grupal sobre la importancia de utilizar materiales locales, eficientes y sustentables.

  • Planteamiento de una pregunta para investigar en casa relacionada con el tema.


SESIÓN 2


Inicio:



  • Repaso del tema y de la pregunta planteada en la sesión anterior.

  • Comp