Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de elementos de los lenguajes artísticos en la vida cotidiana
Objetivo: Crea secuencias con formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos para crear una historia que tenga lugar en su vida cotidiana.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de lenguajes artísticos y su importancia en la vida cotidiana, resaltando cómo se pueden utilizar para comunicar y expresar ideas.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre diferentes elementos artísticos que se pueden encontrar en la vida cotidiana, como colores, formas, sonidos, texturas, movimientos y gestos.


• Recopilación de ideas: Registrar las ideas en un póster o en el pizarrón para tenerlas visibles durante toda la secuencia didáctica.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción al proyecto de obra de teatro: Presentar a los alumnos el proyecto de obra de teatro en el que trabajarán de manera interdisciplinar.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una escena de la obra de teatro. Cada grupo deberá analizar la escena asignada y identificar los elementos artísticos que pueden utilizar para representarla.


• Trabajo en grupo: Los alumnos trabajarán en equipo para crear una secuencia de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos o gestos que representen la escena asignada. Deberán tomar en cuenta la vida cotidiana para que sea más significativa.

Sesión 3 (45 minutos)

• Preparación de la representación: Los grupos trabajarán en la preparación de su secuencia artística para la obra de teatro.


• Actividad: Cada grupo ensayará su secuencia