Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Objetivo de aprendizaje: Implementar, dar seguimiento y evaluar propuestas según criterios establecidos en un plan para satisfacer necesidades o intereses identificados, aplicando el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Problemática a atender: Bajo aprovechamiento y falta de materiales, rezago educativo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del objetivo de aprendizaje y la problemática a atender.


• Discusión y reflexión en grupo sobre el bajo aprovechamiento y la falta de materiales en la escuela.


• División de los alumnos en equipos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de cada equipo (líder, investigador, diseñador, comunicador, evaluador).


• Los equipos deberán investigar y recopilar información sobre el rezago educativo y posibles soluciones.


• Cierre de la sesión con una puesta en común de las ideas y propuestas encontradas por cada equipo.

Sesión 2:

• Repaso de las propuestas encontradas en la sesión anterior.


• Análisis y selección de las mejores propuestas por parte de los equipos.


• Diseño de un plan de acción para implementar la propuesta seleccionada.


• Asignación de tareas y responsabilidades a cada miembro del equipo.


• Elaboración de un cronograma para llevar a cabo el plan de acción.


• Cierre de la sesión con la presentación de los planes de acción por parte de cada equipo.

Sesión 3:

• Evaluación y seguimiento del plan de acción implementado en la sesión anterior.


• Identificación de dificultades y ajustes necesarios