Introducción al tema

CRISTIAN AGUILAR
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo, crítico y justo, para restaurar o reducir la destrucción de la biodiversidad y promover en la escuela, barrio, pueblo o ciudad, su respeto, con responsabilidad y colaboración para protegerla, y aprovecharla de manera sustentable, con equidad y justicia social.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos al tema de los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y acceso al agua potable, y despertar su interés en la temática.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Realizar una breve dinámica de sensibilización sobre la importancia del medio ambiente. Por ejemplo, pedirles que cierren los ojos y piensen en un lugar especial para ellos, luego hacerles preguntas como "¿Qué sonidos escuchas en ese lugar?", "¿Qué olores percibes?", etc.



  2. Desarrollo (25 min):



    • Presentar el tema de los derechos humanos relacionados con un ambiente sano y acceso al agua potable.

    • Explicar brevemente en qué consisten estos derechos y su importancia para la vida de las personas.

    • Mostrar imágenes o videos que muestren ejemplos concretos de problemas ambientales y la importancia de cuidar el medio ambiente.



  3. Cierre (10 min):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos, preguntándoles qué les llamó la atención sobre el tema, qué dudas o inquietudes tienen y qué les gustaría aprender en las siguientes sesiones.

    • Registrar las ideas principales en una cartelera o pizarra.




Sesión 2: Investigación y análisis


Objetivo de la sesión: Promover la investigación y el análisis crítico sobre la relación entre el derecho a un ambiente sano y las soluciones locales basadas en el trabajo colectivo.


Actividades:



  1. Inicio (10 min):

    • Recordar las ideas principales de la sesión anterior a partir de las anotaciones en la cartelera o pizarra.

    • Presentar el problema "CUIDADO DEL MEDIO AMBIENTE" y explicar que el objetivo es buscar soluciones locales basada