Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Grado: Primaria 1º

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explicar a sus compañeras y compañeros las instrucciones que siguieron y revisar el proceso, así como su resultado.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no identifican en qué situaciones se requiere seguir instructivos, dónde se encuentran y cómo armarlos.

Enfoque transversal: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto sobre el empleo de textos con instrucciones.


• Preguntar a los alumnos si saben qué son las instrucciones y en qué situaciones se utilizan.


• Realizar una lluvia de ideas con ejemplos de instrucciones que los alumnos puedan mencionar.


• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos con instrucciones (juegos, recetas, manuales, etc.).


• Reflexionar con los alumnos sobre la importancia de seguir instrucciones correctamente y la utilidad de los textos con instrucciones.


• Asignar a los alumnos la tarea de buscar textos con instrucciones en su entorno y traerlos a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Revisar los textos con instrucciones que los alumnos encontraron y trajeron.


• Realizar una exposición de los textos encontrados, identificar en qué situaciones se utilizan y cómo se pueden armar.


• Analizar en conjunto los elementos que conforman un texto con instrucciones: título, lista de materiales, pasos numerados, etc.


• Proponer a los alumnos la elaboració