Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Plan de clase

Tema: Experimentación con elementos visuales y sonoros en producciones colectivas artísticas

Grado: 3º de primaria

Objetivo (PDA): Realiza una composición visual colectiva con objetos a su alcance para representar distintas ideas y formas mediante esculturas efímeras, performances o instalaciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Problema a atender: Los alumnos no saben escribir su nombre e identificar letras

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y exploración de elementos visuales y sonoros (45 minutos)

Objetivos de la sesión:

• Presentar el proyecto de realizar una composición visual colectiva utilizando objetos a su alcance.


• Explorar distintos elementos visuales y sonoros que se pueden utilizar en la composición.


• Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la inclusión y el respeto en el trabajo en grupo.

Actividades:

1. Presentar el proyecto a los alumnos, explicando en qué consiste y cuál es el objetivo.


2. Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre distintos elementos visuales y sonoros que pueden utilizar en la composición (colores, formas, sonidos, etc.).


3. Realizar una actividad práctica de exploración, donde los alumnos puedan experimentar con distintos objetos y materiales para crear sonidos y formas visuales.


4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de trabajar en equipo y respetar las ideas de los demás.

Sesión 2: Creación de esculturas efímeras y performances (45 minutos)

Objetivos de la sesión:

• Crear esculturas efímeras utilizando objetos a su alcance.


• Realizar performances utilizando las esculturas y distintos elementos visuales y sonoros.


• Fomentar la expre