La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Problema: Causas y consecuencias del encuentro entre los dos continentes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos el problema que se abordará durante la secuencia didáctica, enfocándose en las causas y consecuencias del encuentro entre dos continentes.


• Introducción al tema: Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una de las Bulas Alejandrinas para que la lean y analicen. Posteriormente, deberán presentar sus conclusiones al resto de la clase.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso: Realizar una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, enfatizando en las Bulas Alejandrinas.


• Introducción al Tratado de Tordesillas: Explicar el contexto histórico y las circunstancias que llevaron a la firma del Tratado de Tordesillas.


• Actividad: Pedir a los alumnos que, en grupos, realicen una línea de tiempo con las principales consecuencias del Tratado de Tordesillas en los países involucrados.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso: Hacer una breve recapitulación de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una pareja de países involucrados en el Tratado de Tordesillas. Cada grupo deberá investigar y presentar las consecuencias positivas y