La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

PDA (Propósito de Aprendizaje): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de autorregulación emocional entre los alumnos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de opción múltiple sobre el tema de las campañas militares de Hernán Cortés.


2. Presentación oral individual en la que los alumnos analicen críticamente los sistemas de dominación establecidos durante la conquista.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Saludo y atención al problema de falta de autorregulación emocional entre los alumnos.


2. Realización de una actividad de relajación o respiración para ayudar a los alumnos a centrarse y regular sus emociones.

Desarrollo (30 minutos):

1. Presentación del problema del ABP: "¿Cómo Hernán Cortés logró someter a la población indígena durante la conquista?"


2. Formación de equipos de trabajo y asignación de roles dentro de cada equipo.


3. Investigación en línea y en libros sobre las campañas militares de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.


4. Discusión y análisis de la información recopilada.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los hallazgos por parte de cada equipo.


2. Reflexión grupal sobre las emociones que surgen al estudiar eventos históricos difíciles.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Repaso breve de la sesión anterior y de los hallazgos obtenidos.


2. Dinámica de autoafirmación y construcción de confianza grupal para abo