Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Conny Morales Santos
Ubicación curricular
Contenido Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques entre otros, y los representa por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Historia de la vida cotidiana: cambios en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad.
Objetivo (PDA): Indagar en fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales, los cambios y permanencias en la vida cotidiana en el tiempo y el espacio ocurridos en la comunidad, con relación a las comunicaciones y los transportes, uso de la tecnología, en los trabajos, los centros de reunión, centros educativos, zonas de cultivo, parques, entre otros, y representarlos por medio de dibujos, líneas del tiempo y croquis y mapas.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema: Historia de la vida cotidiana y su importancia para comprender los cambios en la comunidad.
- Planteamiento del problema: Conocer más acerca de cómo se llevan a cabo las celebraciones en nuestra comunidad.
- Discusión en grupo sobre las celebraciones más importantes en la comunidad y cómo han cambiado a lo largo del tiempo y el espacio.
- Actividad individual: Realizar una lista de las celebraciones identificadas y buscar información sobre cómo se realizaban en el pasado y cómo se llevan a cabo en la actualidad.
- Cierre de la sesión: Compartir en grupo las investigaciones realizadas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y discusión de los resultados obtenidos.
- Introducción a las fuentes de investigación: fuentes orales, escritas, fotográficas, testimoniales y digitales.
- Actividad en grupos: Cada grupo elige una celebración y busca información en diferentes fuentes sobre los cambios y permanencias en la forma de celebrarla a lo largo del tiempo y el espacio.
- Presentación de los