Introducción a los hábitos saludables y alimentación saludable
40.Tellez Mejia Andrea
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue alimentos saludables y no saludables para preparar alimentos y promover la alimentación saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Secuencia didáctica - Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Sesión 1:
Tema: Introducción a los hábitos saludables y alimentación saludable
Objetivo: Concientizar sobre la importancia de los hábitos saludables y distinguir entre alimentos saludables y no saludables.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por hábitos saludables y alimentación saludable.
- Desarrollo (30 minutos):
- Proyectar imágenes de alimentos saludables y no saludables.
- Realizar una discusión grupal sobre las características de cada tipo de alimento y cómo se relacionan con la salud.
- Pedir a los alumnos que clasifiquen los alimentos en saludables y no saludables en una actividad individual.
- Compartir y discutir las respuestas en pequeños grupos.
- Cierre (5 minutos):
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de elegir alimentos saludables para tener una buena salud.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre un alimento saludable y contar su importancia en la alimentación.
Sesión 2:
Tema: Alimentos saludables y su importancia en la alimentación
Objetivo: Conocer diferentes alimentos saludables y comprender su importancia en la alimentación.
Actividades:
- Inicio (10 minutos):
- Repasar la tarea asignada en la sesión anterior.
- Invitar a los alumnos a compartir su investigación sobre un alimento saludable.
- Desarrollo (30 minutos):
- Realizar una actividad grupal de clasificación de alimentos saludables según su categoría (frutas, verduras, lácteos, legumbres, etc.).
- Discutir en grupo la importancia de cada categoría de alimentos y cómo se relacionan con