Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista

Magaly Arizbeth Camacho Viera
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Objetivo (PDA): Indica de manera respetuosa cuando no ha comprendido las opiniones o ideas de otros.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico
Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (10 minutos):



    • Saludo inicial y revisión de normas de convivencia.

    • Presentación del tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.

    • Explicación de la importancia de la habilidad de indicar cuando no se ha comprendido las opiniones o ideas de otros de manera respetuosa.

    • Relación del tema con el valor del respeto.



  2. Actividad 1: "Acuerdos de convivencia" (15 minutos):



    • Los alumnos formarán grupos y discutirán sobre los acuerdos de convivencia que deben establecer para tener un ambiente respetuoso en el aula.

    • Cada grupo deberá presentar sus acuerdos al resto de la clase.

    • Se promoverá el diálogo y la toma de decisiones en consenso.



  3. Actividad 2: "Diálogo respetuoso" (20 minutos):



    • Los alumnos participarán en una actividad donde deberán practicar el diálogo respetuoso.

    • Se formarán parejas y se les darán tarjetas con diferentes temas.

    • Cada pareja deberá tener un diálogo respetuoso en el que intercambien puntos de vista sobre el tema asignado.



  4. Reflexión y cierre (10 minutos):



    • Los alumnos compartirán sus experiencias durante la actividad y cómo se sintieron al practicar el diálogo respetuoso.

    • Se enfatizará la importancia de escuchar activamente y pedir aclaraciones cuando no se ha comprendido algo.




Sesión 2:



  1. Repaso y retroalimentación (10 m