Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Brenda Beristain
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Curso: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Integración interdisciplinar: Desarrollo del pensamiento crítico y promoción de una vida saludable.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante durante las actividades prácticas. 2) Cuestionario de retroalimentación sobre la comprensión de los procesos técnicos.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Introducción al tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Presentación del objetivo de la clase.

  • Conexión con la vida cotidiana: preguntar a los alumnos qué herramientas utilizan en su día a día y para qué las utilizan.


Desarrollo:



  • Exposición teórica sobre el concepto de herramienta, máquina e instrumento.

  • Ejemplos de herramientas y su función en diferentes ámbitos (cocina, jardinería, carpintería, etc.).

  • Actividad práctica: los alumnos podrán experimentar con diferentes herramientas y describir sus funciones.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de las herramientas en la satisfacción de necesidades humanas.

  • Puesta en común de las experiencias prácticas de los alumnos.

  • Tarea para la próxima sesión: investigar sobre una máquina o instrumento específico y su función en la sociedad.


Sesión 2:
Inici