Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Plan de clase

Planeación de clase: Fenómenos, procesos y factores asociados al cambio climático

Tema: Diferencia entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Objetivo (PDA): Al finalizar las 5 sesiones, los alumnos serán capaces de diferenciar entre calor, radiación y temperatura al explicar los procesos que originan el efecto invernadero.

Fase 1: Inicio

Sesión 1: Introducción al tema (50 minutos)

• Presentación del problema a través de una breve explicación sobre la congregación y los índices de contaminación debido a la industria petrolera.


• Actividad de motivación: los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre las posibles consecuencias del cambio climático.


• Planteamiento del objetivo de la clase y la importancia de comprender los procesos que originan el efecto invernadero.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 2: Calor, radiación y temperatura (50 minutos)

• Presentación de los conceptos de calor, radiación y temperatura a través de una explicación teórica y ejemplos prácticos.


• Actividad de investigación: los alumnos formarán equipos y realizarán una investigación sobre los procesos que generan calor, radiación y temperatura en el planeta Tierra.


• Discusión en grupos sobre los hallazgos de la investigación y cómo se relacionan con el efecto invernadero.

Sesión 3: El efecto invernadero (50 minutos)

• Breve repaso de los conceptos de calor, radiación y temperatura.


• Presentación del concepto de efecto invernadero y su relación con el cambio climático.


• Actividad de experimentación: los alumnos realizarán un experimento para simular el efecto invernadero y analizar sus consecuencia